<正>在英语教学过程中,要时刻调动学生参与意识,在平时的生活中运用英文打招呼,在生活中有意识的渗透英语,提高学生运用英语的能力,促进学生对英语的学以致用。在义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,写话是学生综合语言运用能力的最好体现之一。常被用在英语阅读课堂的教学环节及各种检测练习的环节。一、创设语境,实现知识内化在教学中,学生的阅读能力还处于起步阶段,学生的仿写一般是基于语法结构的语句积累,是词语的无意义堆积,这样
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