<正>"没有爱,就没有教育。"这似乎是一个人人认可的真理。然而,现实的普遍情况是,有爱且施以无尽之爱的教育,却依然难以收获满意的果实。问题在哪里?"作为教育者,无论我们的举动多么充满善意,我们的言语和行动所表达的情境仍然可能与孩子体验到的那种情境根本对不上号。"最近,笔者有幸读到《教育的情调》一书,一句话让我醍醐灌顶。在我们身边,一些父母或教师常常把"有教无类""因材施教"挂在嘴边,可是在实施教育时,有几人真正读懂了面前这些孩子呢?在教育问
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