随着新课程改革的深化实施,各类学科在课程功能和课程目标上都发生了相应的调整,很明显,传统的教学模式已经不适用于新时期教育对学生发展的要求,课堂教学模式面临着巨大的改革。在这种形势下,情境教学法以其带来的有助于提高课堂效率、优化教学质量等各种教学效果迅速引起了教育界的广泛关注,成为热门话题。小学语文教学领域自然也不例外,情境的创设在小学语文课堂中进行得如火如荼。基于此,本文将从情境创设的方式入手,浅析如何在小学语文阅读教学中更合理、自然地开展情境教学法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
