借助三个基准点,优化合作学习

作者：倪迎春

来源：小学教学参考, 2018, (30): 24.

• 基准点
• 优化
• 合作学习

合作学习是课堂教学活动的重要方式之一。教师可从学习需求、教学重难点、有效指导三个基准点出发,思考如何引导学生进行有效的合作学习,以打造高效的数学课堂。