外语教学中基于情感过滤假说的新型师生关系构建研究

作者：孙作生

来源：山东青年政治学院学报, 2010, (06): 140-142.

DOI：10.16320/j.cnki.sdqnzzxyxb.2010.06.007

• 情感过滤假说
• 新型师生关系构建
• 二语习得
• 教学实证研究 Affective Filter Hypothesis
• construction of new teacher-student relationship
• second language acquisition
• teaching empirical study

外语教师对二语习得者的情感过滤起主导作用,对二语习得者情感过滤的正确引导有利于新型师生关系构建。构建和谐师生关系有如下策略:提高自身素质,树立自身权威;重视师生情感交流;改变教学模式,以"学习者为中心";保护学生自尊心。

• 单位
  山东青年政治学院