基于小学数学文化课激发学生的学习兴趣

作者：陈权

来源：基础教育论坛, 2022, (11): 37-38.

• 数学文化
• 学习兴趣
• 小学数学
• 课堂教学

小学数学课堂教学常常重于对知识的传授和培养学生的思维能力，而忽略对学生学习兴趣的激发。学习兴趣是推动学生持久学习的内在动力，而数学文化包含了很多动人的故事和有趣的游戏，是提升学生学习兴趣的有效素材。