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摘要
在高职院校中,舞蹈是十分重要的专业之一,属于艺术类教学,其本身强调教育的自由度,必须要合理地强调学生在学习高职舞蹈专业时,其自身的自主性以及创作性,提高学生对于舞蹈的热爱。在实际开展舞蹈教育教学时,所采用的方式仍旧是传统的教学模式。不能发挥学生主观能动性,造成学生学习内容死板,学生兴趣不高,大部分大学生学习成绩下滑。为有效改变此类情况,我国高职院校提出在舞蹈教学中充分融合教育生态学内容,实现教育教学中的生态链打造,充分强调学生的主观能动性,改变传统舞蹈教学的模式。合理强化高职舞蹈教学。本文的主要目的就是以生态学的角度去分析目前很多高职院校在实际开展教学中存在的问题,真正意义上的提高高职院校舞蹈教学的质量。
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单位闽江师范高等专科学校
