“四位一体”：构建德育课程新体系

作者：张红蕾; 陈秀丽

来源：辽宁教育, 2020, (06): 12-14.

<正>锦州市古塔区以培养学生核心素养和践行社会主义核心价值观为引领,全面构建德育目标有序渐进、德育内容贴近生活、各学段纵向衔接、各学科横向汇通、课内外深度融合的德育课程实施体系。提升隐性德育课程,实现环境育人;构建专题德育课程,实现教书育人;完善特色德育课程,实现活动育人;打造德育课程队伍,实现管理育人,进一步提升德育课程实施质量,全面推进德育工作不断向纵深发展。