交响:理想课堂的表征

作者：林忠玲

来源：好家长, 2019, (26): 29-30.

<正>尽管任何一种比喻都有其局限性,但有时一个恰如其分的比喻,就能很形象地把复杂的事情诠释得明明白白。理想课堂是什么样子?我相信很多人只能抽象地说出理想课堂的一些特点,但很难找到一个贴切的比喻。前期,在读《宁静的课堂革命——教师的挑战》一书时,猛然觉得佐藤学所说"交响的课堂",是一个绝妙的对课堂理想模样的描摹。