通过调查分析在线课程建设现状,针对在线课程质量存在的问题,从课程建设、课程组织、课程考核、学生体验、课程推广五个维度,按照体制化建立原则、多维度进展原则、指标有用性原则构建在线质量评价体系,采用层次分析法、模糊数学法、德尔菲法等研究方法对在线课程质量进行综合评价,构建在线课程质量评价体系,以期为在线课程的评价及管理提供参考。
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