儿童立场下道德与法治教学的创新研究

作者：李鹏

来源：小学教学参考, 2021, (36): 58-59.

• 道德与法治
• 儿童立场
• 创新

小学道德与法治教学是落实素质教育的重要渠道,对学生的全面发展有着重要的意义。道德与法治课程涉及大量的条文式规则,这对小学阶段的学生来说有一定的理解难度。教师应当基于儿童立场实施道德与法治教学,可通过利用儿歌、加强引导、创新教学等策略,使学生熟识道德与法治内容,丰富道德与法治课堂,促进教学效果的提高。