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摘要
2012年,经合组织指出,西班牙是25—34岁人群接受中等教育的比例最低的国家之一(为65%,而经合组织的平均水平为82%;西班牙在36个经合组织和非经合组织国家中排名第31)。尽管如此,这个比例较之前已经有了显著的提高。基于此,本文通过文献法、调查法等,以西班牙高中教育为对象,从培养目标、入学保障相关规定、教育课程设置、教师角色地位及普通高中改革措施等方面进行论述,旨在全面分析西班牙普通高中教育现状。研究发现,西班牙高中教育发展是一个循序渐进的过程,主要以培养技能为主,要求将职业教育与学科教育相结合,实行引导化教育。
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