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摘要
自从翻转课堂教学模式在开放大学得到实践应用以来,其对当前的大学英语教学模式产生了直接的影响。不仅改变了教师的教学理念,英语课堂的主权归属也发生了颠覆性的变化。与此同时,教育信息化也给翻转课堂的应用带来了新的发展思路。但是教学模式的发展也伴随着极大的挑战,翻转课堂在推广应用的过程中受到了多种因素约束,进而出现了一些发展难题。作为英语教师,要能够意识到解决问题的重要性,并通过分析具体问题来提出相应的对策,以此来为教学质量提供强力保障。
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单位北京开放大学
