古诗文是小学高年级语文教学中的重难点，探索行之有效的教学策略十分重要。通过应用导学案先学后教、结合实际开展项目化学习、引入相似文本比较阅读、融入传统文化教育、有效利用学科融合等手段开展小学高年级古诗文教学，可以有效提升教学质量，提升学生语文素养，助力语文学科小升初衔接。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
