涵泳是方玉润阐释《诗经》的主要方式，他主张在不拘泥于前人阐释的前提下，借鉴诠释学和修养论中的涵泳方法以推原诗人始意。在涵泳方式上，强调通过文学性的途径来体会关于教化的诗旨，使读者由“被领会”转向“主动领会”，扩大了《诗经》的情感指向，并由此构建了一套以文学为途径来诠释《诗经》诗教思想的完整的《诗》学体系，体现出文学与经学交织的特点。
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