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摘要
仲恺农业工程学院从2016年开始与几所国外院校合作举办中外联合培养项目。项目实施过程中发现，部分学生的英语水平提升缓慢，查找原因，发现教师在帮助学生提升英语水平时遇到了如何提升学生的英语学习能动性、如何帮助学生达到国外院校语言要求、如何提升教师队伍的联合教学效果、如何优化学生英语线上讲座或课程体验和如何制订更好的办学策略等问题，需从引导学生做学习主导者、为学生举办各类英语活动、优化项目设置、组织英语教师举办教研活动、合理运用高科技教学设备及软件、提升中外联合培养项目的管理水平等方面着手，帮助学生提升英语水平。
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