摘要
2008年全国高考人数达到最高峰1050万后进入下降通道,至2013年已减少到912万。高考人数出现拐点后,大部分高职院校都出现了生源问题,面临着倒闭的风险。文章分析了高职面临倒闭风险的原因,提出了应对的策略:明确办学层次,调研市场人才需求;打造自身特色,加强内涵建设;严格监控高职院校的办学,适时整合教学资源等。
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2008年全国高考人数达到最高峰1050万后进入下降通道,至2013年已减少到912万。高考人数出现拐点后,大部分高职院校都出现了生源问题,面临着倒闭的风险。文章分析了高职面临倒闭风险的原因,提出了应对的策略:明确办学层次,调研市场人才需求;打造自身特色,加强内涵建设;严格监控高职院校的办学,适时整合教学资源等。