小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,小学德育在"三观"形成中有极重要的作用。小学数学是小学阶段主要课程,数学教师在教学过程中,既要传授知识、培养能力和发展智力,又要进行思想品德教育。本文结合作者自身的教学生涯,从四个方面说明,发挥小学数学德育功能的途径,旨在总结体会,以期充分发挥小学数学德育功能。
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