高职艺术设计类专业“项目 工作室”人才培养模式的探索与实践

作者：唐香花

来源：广西轻工业, 2011, (07): 223+225.

• 工作室
• 项目教学
• 培养模式

通过引入教师工作室、团队工作室和企业工作室的形式,推行"项目 工作室"工作结合人才培养模式改革,实现教学的四个融入,即企业人员融入教学团队、企业项目融入项目教学、企业文化融入教学环境、企业标准融入生产性实训,培养学生综合职业能力和职业发展能力。

• 单位
  广西职业技术学院