数形结合 活跃课堂 易于理解

作者：苏卫肖

来源：考试周刊, 2019, (51): 67.

• 数形结合
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在小学数学的教学中,数形结合是一种好的学习方法。数与形是密不可分的。在教学数的时候,常常要借助于形的直观,在探讨形的性质时,也一样离不开数的支撑。在分析和要解决数量关系时,借助于图形的性质,线段图等,可以使抽象的概念和关系直观化、简单化;而图形的一些性质,也需要借助于数的计算与分析,使之具体化。