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摘要
运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法和问卷调查法,对微信支持下的运动教育模式应用于高校排球选项课教学进行实验研究。结果表明,相对基于微信的翻转课堂(传统教法),微信支持下运动教育模式在学生正面双手垫球技术掌握以及对锻炼行为评价、锻炼意愿、锻炼情绪体验上有明显优势,两者对学生体质健康提高无明显差异。为了更好地实施构建微信支持下的运动教育模式,分别在分组、微信推送资料、教学评价设计以及运动季的准备阶段、练习阶段和比赛阶段给予相应建议。
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单位长江大学工程技术学院
