<正>我国现阶段的教育模式中,班级可谓是教育的基础单元,教学活动的开展、学生学习活动的实施都是在班级中完成的。班级中老师与学生的关系,学生与学生之间的关系,学生学习的范围都属于重要的班级有素。本文以此为出发点,详细分析了中学班主任班级六维管理模式建构。中学班主任在开展教学活动时,如果想为学生们构建良好的班级环境,那么科学的班级管理是必不可少的。随着
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