以园区深度合作为基础的学徒制人才培养实践——以动漫制作技术专业为例

作者：朱诗孝; 汪聪

来源：教育现代化, 2019, 6(53): 13-39.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.53.005

• 学徒制
• 校企合作
• 动漫制作
• 高职教育

通过动漫制作技术专业以园区深度合作为基础的学徒制人才培养实践,探讨创新校企合作模式,通过引入现代学徒制、共同实施课程教学、轮岗和带教制度,提高学生岗位技能和提升人才培养质量。

• 单位
  浙江工贸职业技术学院