基于游戏的小学英语教学探究

作者：杨玲玲

来源：求知导刊, 2019, (31): 65-66.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.31.043

• 游戏
• 小学英语
• 教学策略

运用游戏进行英语教学并没有特别强烈的功利性和目的性,旨在让学生在游戏的过程中,接受英语理论知识,提高学习效率。本文对基于游戏的小学英语教学策略展开探究,以期为广大同人提供参考。