变与不变：人工智能时代教师专业能力重构

作者：伍海云; 范涌峰

来源：教育评论, 2020, (02): 108-114.

• 人工智能
• 中小学教师
• 专业能力

人工智能时代的到来对教师专业能力提出新挑战。人工智能虽然会改变中小学教师"教书"技能,但无法改变教师"育人"本能。人工智能时代,中小学教师应坚守"育人"本能,更新"教书"技能,重构学习设计能力、精准施教能力、教师共情能力、数据处理能力和信息整合能力五大专业技能。

• 单位
  西南大学