“串线结网”，让数学复习课堂绽放异彩

作者：李然然

来源：数学大世界(下旬), 2021, (07): 61-62.

<正>复习课主要是再现新知学习中每个相对独立的知识点,让学生在比较和归纳中将知识串成线、织成网、连成片,最终形成对数学知识的更加深刻的理解。不少教师常常感叹"数学复习课难上,想上好更难",诚然,复习课并非单纯的知识重现,也不是机械的课堂练习,而是立足于学生已有的认知水平,对一个阶段的知识要点进行梳理沟通,通过再学习和再探究,获得深层次的理解和认识,架构起较为系统的认知结构。