青年党员经常性教育的着力点

作者：钟江顺

来源：人民论坛, 2019, (15): 98-99.

• 牵引力
• 监督力
• 拉动力
• 经常性教育

新时代开展青年党员经常性教育,更应符合青年的认知规律和追求层次。根据青年时期是价值观形成的重要阶段的特点,需要把好三大"着力点":通过日常教育内容作为牵引力、内心激发内容作为监督力、年度考评内容作为拉动力,以此促进内在动力的提升和外部因素的改善。

• 单位
  杭州师范大学