留白不空白 无声胜有声——浅谈小学语文课堂教学留白艺术

作者：叶丽英

来源：当代家庭教育, 2023, (07): 103-105.

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小学语文课堂教学中引入留白艺术，这是教学方法创新实践的要求。教师要正视留白艺术的助学作用，在课堂教学不同环节引入留白设计，以调动学生学习思维。课堂导入、文本解读、训练设计、延伸阅读等环节渗透留白内容，都能够给学生带来更多感官冲击，促使学生结合文本内容展开深入思考，自然形成个性学习体悟。