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摘要
课程体系是由教学内容和教学进程紧密联系的多门课程组成的知识体系,教育学课程体系是由教育学基础课、专业课等教学内容和教学进程紧密联系的多门课程组成的知识体系。教育学专业和教师教育专业的课程体系是以教育学课程体系为核心,由政治、外语等公共课和数学、语文等多门学科专业课组成的课程体系。教育学课程体系形成应根据教育学专业和教师教育专业的目标和任务确定教学内容和教学进程;根据自身的地位、作用和时代要求,优化和加强自身各种课程的结构关系和紧密联系,优化和加强与公共课和学科专业课的结构关系和紧密联系。
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