<正>语文教学中单元整体建构已经成为一种趋势，尤其是《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“课程内容主要以学习任务群组织与呈现”的要求，使单元整体教学比单篇教学更具优势。这样就必然要求教师积极寻找适合学生开展单元整体学习的有效路径，指导学生在单元整体教学中获得超过单篇学习的言语智慧。一、坚持以文本分析为本真
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