随着"互联网+"教育的发展,混合式教学正逐渐成为高职院校教学的主要方式。当前混合式教学实施过程中存在教师实施意愿和能力不足,学生自主学习意识不强,线上学习情感体验不足,学校管理不到位,在线教学平台建设不足等问题。对此,提出四个层面的改进策略:教师转变教学理念,提高混合式教学实施能力;学生树立自主学习意识,提高自主学习能力;学校做好配套服务;平台供应商提供个性化服务。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
