随着小学素质教育改革工作的实施，倡导教师和家长帮助学生减负，以使得学生形成健康的数学学习心理。同时，为了端正学生数学学习态度以及促使其养成良好的学习习惯，小学数学教学时融入心理健康教育尤为关键。文章结合家校共育视角，进一步分析心理健康教育和小学数学教学有效融合的策略，以期为小学数学教师提供有益参考。
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