接受是一个复杂的心理活动过程。为了使学生接受思想政治理论网络课程,研究大学生网民接受心理及其规律很有必要。高校思想政治理论网络课程建设者必须把握大学生网民的接受需要驱动律、认知协调律、情感怡情律、意志能动受动律、个性差异律,开展思想政治理论网络课程建设,以提高其吸引力、引导力、感染力、控制力、辐射力。
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