浅谈互联网背景下职业教育教学——以自动化生产线安装与调试课程为例

作者：刘川

来源：科技视界, 2019, (23): 203.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.23.087

• 课程
• 互联网
• 教学

本文以高职自动化生产线安装与调试课程为例,从教材选用、学情分析、教学资源、教学策略、教学实施五个方面阐述了互联网技术有利于教育教学开展。结合课程任务,利用信息化平台进行教学,起到较好的教学效果。

• 单位
  山东商业职业技术学院