挖掘旧文资源 拓展预测新法

作者：王君莉; 莫冰心

来源：课外语文, 2020, (31): 40-41.

• 统编教材
• 预测策略
• 补教补学

从2019年秋季开始,统编教材全面上线,对于用旧教材的师生而言,虽然没有接触统编教材的阅读策略,但是教师可以充分挖掘旧教材中的文本资源,教给学生阅读策略。本文以人教版五下语文教材为例,结合统编教材的预测策略,尝试从更多角度挖掘旧教材文本资源,进行预测策略的补教补学,给四至六年级师生以参考。