以核心素养为目标导向的课程改革,将教育研究的方向再次聚焦于有效教学。有效教学需要关注学生成长、强调教师成长、重视以学定教。阅读与这三者之间呈现出紧密的适切性关系,重视这一关系,寻求阅读在教学中的运行机制,是教师和学生在日常学习面临的一个亟待解决的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
