农村初中数学教学模式的构建策略

作者：许月良

来源：湖南教育(中), 2018, (07): 24-29.

<正>农村初中由于师资力量相对落后,学生生源质量相对薄弱,部分数学教师缺乏相对优化稳定的教学模式,教学的随意性较强,影响了教学质量的科学提升。怎样在农村初中数学课堂教学中构建四种基本课型的教学模式,回归课堂研究原点,研究课堂教学常法,优化课堂教学结构,提升课堂教学质量,科学培育核心素养,是我们数学教育工作者需要认真思考的问题。在农村初中数学课堂教学模式系统构建中,

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  教育学院