幼小衔接视域下小学数学课堂教学的生成策略

作者：刘心雨

来源：数学大世界(中旬), 2022, (09): 41-43.

<正>幼儿园的数学教育与小学阶段的数学教育有着千丝万缕的联系，做好两者之间的衔接工作不仅关乎后续小学阶段数学教学工作的开展方向，更重要的是，学习模式的转变对学生的适应能力提出了更高的要求。因此，在幼小衔接视域下，对小学数学教学的优化策略进行研究，关系着教学工作能否顺利开展。