积极心理学理念下教师开展线上教学的心理调适策略

作者：邹德刚

来源：辽宁教育, 2022, (02): 61-62.

<正>新冠肺炎疫情背景之下,线上教学这一新型教学模式对于习惯面对面传统授课方式的教师来说是极大的挑战,给他们带来较大的心理影响和困惑。如何帮助他们走出困境,适应线上教学模式,是亟需解决的问题。我们以积极心理学为理论核心,运用心理调适策略,通过提升自我认同感、加强时间管理能力、建立社会支持系统等方式,可确保教师以良好的心理状态开展线上教育教学。