基于智慧教室环境的初中化学互动教学实践——以《酸、碱与指示剂作用》一课的教学为例

作者：郑淑玉

来源：华夏教师, 2018, (29): 58-59.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.29.038

• 智慧教室
• 平板电脑
• 互动教学

本文以《酸、碱与指示剂作用》一课的教学实践为例,利用智慧教室环境,运用各种教学资源和软件技术,实现教师和学生以及与交互智能电视之间的三方互动,力求使课堂交流更充分、反馈更及时、教学更高效,进而深入探索基于智慧教室环境的初中化学互动教学模式。