“跟着课本去旅游”——三（上）第六单元作业设计

作者：刘庆新

来源：小学教学(语文版), 2023, (02): 52-56.

• 单元作业

<正>作业作为课堂教学的延伸，不仅是对教学效果的检测、反馈，还是学生学习内容的梳理、巩固、提升，更是落实“双减”政策的关键环节。在实践中，笔者遵循实践性、整体性、进阶性、选择性，对三（上）第六单元进行了大单元作业设计，围绕“借助关键语句理解一段话的意思”选择语言材料设计七个部分的内容，将单元语文要素迁移运用到实际生活中，提高学生解决现实问题的能力，增强作业的效能。以下为笔者设计的三（上）第六单元部分课时作业。

• 单位
  清华大学附属中学