摘要

计算机技术与网络多媒体的发展,为大学英语的视听说教学,带来了革命。本文阐述了探究式大学视听说网络教学体系的理论依据,罗列了该体系的主要特点,分析了它的构成要素,最后在结语部分做了归纳总结。

  • 单位
    吉林省经济管理干部学院