教学目标是教学的出发点和归宿,从三维目标中改进、凝练的道德与法治课程核心素养使立德树人和课程教学建立了内在联系。突破三维目标思维定式下的目标定位,基于课程核心素养进行教学目标设计,直接关乎教育教学的方向和成效。