音乐剧表演在幼儿园艺术领域活动中的实践研究

作者：吴雪梅

来源：教育现代化, 2019, 6(90): 260-261.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.90.122

• 音乐剧表演
• 幼儿园
• 艺术领域
• 实践研究

3-6岁是培养幼儿对艺术的兴趣、感悟力、表现力的重要阶段。组织幼儿进行音乐剧表演正是贯彻《指南》精神的有益做法。通过排练、演出音乐剧,可以激发幼儿学习艺术的兴趣,提升幼儿身体语言表达能力,培养幼儿积极健康的心理状态。笔者援引幼儿园音乐剧活动案例阐述音乐剧将对孩子们认知能力、心理品质、社会性发展等产生深远的影响。

• 单位
  徐州幼儿师范高等专科学校