在小学阶段,英语阅读不仅能够帮助学生积累词汇,还能够有效地锻炼学生的口语能力和知识运用能力,提升小学生英语综合素养。然而长期受传统英语教学模式的影响,小学英语阅读教学课堂死气沉沉,学生学习积极性不高。针对上述问题,小学英语教师要及时创新教学模式,将故事教学法融入英语阅读教学实践当中,培养小学生的英语阅读兴趣。基于此,本文基于小学英语阅读,深入研究了将故事教学法应用到小学英语阅读教学实践中的具体措施。
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