陶行知创造教育理论的现实应用

作者：周海燕

来源：幸福家庭, 2021, (11): 85-86.

<正>近年来,如何培养高素质人才是教育领域的重要问题。笔者认为,创造教育可以培养儿童的创造思维、锻炼儿童的创造能力,符合现代社会的发展要求,具有重要的参考价值和意义。创造教育可以发掘儿童的潜力,开发儿童的心智,从多方面发展儿童,使其成为综合素质全面发展的人,从而为社会培养更多具有创造力的人才。在陶行知创造教育理论的指导下,教师要从小培养儿童良好的学习习惯,不断启发儿童进行创造,让儿童能够正确认识自己,发掘自身的潜力,开发儿童的创造能力。