摘要

针对大学通识人工智能课程的教学内容组织和教学方法问题,分别从产业需求、技术体系、教育对象等方面分析通识人才培养需求,提出面向非计算机专业学生的人工智能课程教学内容体系,最后介绍课程教学方法和实践经验。

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