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摘要
随着我国近年来教育改革工作的不断深化,思政教育工作也已经成为了一项十分重要的教育内容。艺术类高校在对学生进行思政教育时,依旧存在较为低迷的教学现状,并且难以满足现代高校教育的发展趋势。而这种背景下,通识教育视阈状态下的艺术类高职院校思政教育改革工作应运而生。思政教育与通识教育存在一定的差异及课程性质和功能以及课堂内容等方面差异都较为明显。但这两种教育内容的教育本质和教育目标都有一定的融合基础,所以将通识教育融入思政教育是具有可行性的,但也需要多方面的通力合作,才能保证通识教育是华夏的艺术类高职院校思政教育工作改革的有效性。本次研究中对通识教育融入艺术类高职思政教育工作进行必要性分析,并根据其教育现状提出了一定的改革措施,旨在为我国高职院校开展思政教育工作提供帮助与参考。
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单位常州工程职业技术学院
