随着信息化时代的到来,出现了更加广阔和便捷的信息接收途径,这改变了传统的大学英语教学模式,催生了多种多样的先进教学模式,相关的英语教学工作者将这些先进教学模式有机的整理优化,利用相关技术手段,制定合理的考核评价方式,从而形成了一套混合式大学英语教学模式。本文通过对混合式教学模式的研究和分析,提出相关的建议以适应大学英语教学的新要求。
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