以一道中考几何压轴题为例，深入分析了一种初中常见的几何模型——“手拉手”模型.通过一题多思、一题多变，突出体现分析问题和解题突破时应该注重模型的呈现、联想、构造、应用等过程，锻炼学生的思维，提升学生的应变能力.
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